ANALIZANDO YOUTUBERS: MAKIMAN131

MAKIMAN131

Buenas compañeros y compañeras, hoy toca hacer el reto de analizar youtubers. En mi caso me ha tocado Makiman131, cuyo nombre real es Javier. Nació el 8 de agosto en Cádiz, España, y tiene 26 años. Javier tiene dos canales de YouTube, el principal https://www.youtube.com/user/Makiman131 con 12 millones de suscriptores. Y otro https://www.youtube.com/channel/UCXPb15Q6-_DKnSlonYJBQ_Q con 2 millones. El vídeo con más visitas tiene 27 millones de visualizaciones. Tiene más de 2.400 vídeos. Es uno de los youtubers que más críticas ha recibido por parte de otros.

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Sus 5 vídeos más vistos del canal son los siguientes:

1.  https://www.youtube.com/watch?v=5J2sFngHT9o con 27 millones de visitas. Es un reto de lanzar cuchillos que tienen que terminar clavándose en la mesa en distintos niveles. 
2.  https://www.youtube.com/watch?v=DzXM6DaUgzI&t=8s con 21 millones de visitas. Dispara con un revólver a ciertos objetos con el fin de romperlos. 
3.  https://www.youtube.com/watch?v=qzvdvORvWtA con 16 millones de visitas. Es un videojuego que consiste en atracar un banco, para nada educativo, ya que fomenta robar.
4.  https://www.youtube.com/watch?v=C8FCqoirURo con 16 millones de visitas. Hace bromas pesadas a su amiga durante 24 horas.
5.  https://www.youtube.com/watch?v=e9QZEe6JDGM con 16 millones de visitas. Es un reto que consiste en cruzar la piscina entera con un coche de juguete.

Analizando estos vídeos podemos observar que tienen todos más o menos la misma temática, bromas pesadas, retos, experimentos, y videojuegos en directo. En sus vídeos suelen aparecer sus amigos.

Valores positivos en transmisión (construcción identidad adolescente): Analizando estos vídeos no he encontrado ningún valor positivo para transmitir a los adolescentes, ya que todo se basa en hacer retos, experimentos peligrosos o bromas pesadas, no tienen nada de educativo sus vídeos.

Valores negativos en transmisión (construcción identidad adolescente): Fomenta el uso de las armas, como en el reto de los cuchillos, y el reto de romper cosas con un revólver. A demás hace bromas que no le gustan a todo el mundo y pueden ser bastante pesadas. Incita a los adolescentes hacer experimentos peligrosos y juega a juegos nada educativos que hacen referencia a cometer robos y delitos.

Desde el punto de vista de educadora social, debería hacer otros tipos de vídeos que no inciten a los adolescentes a realizar actos peligrosos o incluso delitos, debería realizar vídeos que entretengan pero sin causar ningún tipo de peligro.