TECNOLOGÍA EN CUARENTENA

Buenas futuros educadores y educadoras sociales, hoy os vengo a hablar de un tema muy presente en esta cuarentena, la tecnología.

Desde hace mucho tiempo se ha criticado que ya la gente no se miraba tanto a los ojos cuando quedaban, que solo hablaban por teléfono, que cuando visitábamos a nuestros abuelos no dejábamos las redes sociales, etc.

Ahora lo único que tenemos para ver a nuestra familia y amigos es un móvil, y nos damos cuenta que lo realmente bonito era pasar tiempo con ellos cara a cara. Muchas familias ahora usan las videollamadas como única forma de no derrumbarse, para ver a sus padres, hijos, incluso abuelos.
Otras personas en cambio, no quieren entrar en las redes, prefieren algo más tradicional y aprovechar el tiempo con quienes están en casa.

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Ahora nos dan la oportunidad de ver conciertos en directo por teléfono, museos, series, películas, todo lo que antes buscábamos, y nos damos cuenta de que eso está muy bien, pero que echas de menos los conciertos con tu amigo, los abrazos, los besos, las reuniones con tus abuelos, etc.
Muchos estamos volviendo a lo tradicional, a los juegos de mesa, a buscar recuerdos en los cajones, a relacionarnos más con nuestra familia, estamos buscando nuevos pasatiempos, estamos escribiendo nuestros sentimientos más profundos.

Sinceramente pienso que esta cuarentena está sacando lo mejor de cada uno, en algunos también lo peor, ya que es una presión a la que nunca hemos estado expuestos, pero por lo general estamos siendo bastante productivos.

Espero que cuando podamos salir, le demos más valor a un abrazo, que a un mensaje. Que no perdamos más el tiempo porque no sabemos lo que pasará mañana, que no nos quedemos nada para nosotros, y que seamos igual de generosos como lo somos desde casa.

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ANALIZANDO

ROL ESTRATEGA-ANALISTA

Buenas tardes compañeros/as, esta semana me ha tocado el rol de estratega-analista. Cuya función es ser la coordinadora del equipo durante esta semana y debo asegurarme de que cada miembro cumple su rol en fecha y aporta conocimiento al equipo. Evaluar al grupo y a cada uno de los miembros del mismo al finalizar cada semana de roles. Debo calificar (con nota numérica) a mis compañeras y evaluar, de manera cualitativa, el funcionamiento del grupo. Justificando mis evaluaciones.

En primer lugar voy a hablar del blog de Andrea Nevado Castón que se llama Educación Social G.3.

Esta semana le ha tocado el rol de crítica. Cuya función es escribir un manifiesto en contra de las injusticias sociales que se dan en la actualidad. En su entrada nos habla de un tema muy actual, el interés de dos franceses de probar una vacuna para el coronavirus en africanos. Lo que nuestra compañera critica es el racismo que sigue existiendo en pleno siglo XXI. Es una entrada que me ha gustado mucho, ya que está redactada de una manera ordenada y que se entiende bien, aporta información sacada de medios fiables y se ajusta muy bien al rol que le ha tocado. Mi nota es de 10, ya que veo que ha trabajado muy bien y ha cumplido con la fecha. ¡Ya queda menos!

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En segundo lugar, el blog de mi compañera Natalia Pallero Parra que se llama Social Change a ella le ha tocado el rol de player cuya función es jugar a uno de los juegos propuestos y reflexionar finalmente en su blog. Mi compañera ha escogido un juego que se llama "Darfur is dying", es un juego que explica cómo es la vida de casi tres millones de refugiados en la región de Darfur en Sudán. Considero que Natalia ha realizado su rol de forma excelente, responde de una forma correcta las preguntas que debe contestar, y además de eso, ha añadido un vídeo de refugiados explicando su situación para concienciar aún más del tema. Mi nota es de 10. ¡Sigue trabajando así!

                                                                 

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A continuación voy a hablar de mi compañera Belén Repollet Méndez, su blog se llama Social change. A Belén le ha tocado el rol de rastreadora, cuya función es encontrar una noticia falsa o un bulo sobre un tema relacionado con lo social y además la tiene que desmentir. En su entrada nos habla sobre un tema que ya hemos visto en TIC, el "phishing". Belén nos da información sobre por qué es una noticia falsa, la desmiente con la información correcta, ofreciéndonos enlaces para poder verlos nosotros mismos. Mi nota es de 10, ya que ha trabajado genial, nos ofrece unas pautas para que no seamos víctimas de "phishing" y nos anima a que estemos siempre bien informados. ¡Felicidades!

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Y por último, mi compañera Andrea Rodríguez Urán, su blog se llama Social Education. A ella le ha tocado el rol de comentarista, cuya función es comentar las publicaciones de 5 compañeros que no sean de nuestro grupo. Andrea ha trabajado de una manera muy buena en este rol, ha comentado las entradas de sus compañeros de una forma respetuosa y ofreciendo su opinión sobre las distintas entradas, por eso mi nota es de 10. ¡Ánimo, ya queda menos!

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Para finalizar decir, que ya nos queda poco para terminar el curso, y he podido observar como mis compañeras han ido mejorando sus entradas, por eso creo que todas se merecen un 10, ya que no encuentro ninguna razón para poner menos nota. Trabajamos muy bien juntas, llevamos las cosas al día, y aprendemos las unas de las otras. Esto es trabajar bien en equipo, ¡podemos!

EL AMOR ES LIBRE.

¡Hola a todos/as! Hoy vengo a hablar de un tema que es muy importante, ya que en pleno siglo XXI vemos que la homofobia sigue estando muy presente.

El colectivo LGTBI, el término surgió en los años 90 para reemplazar el término "homosexual" e incluir al resto de identidades de género u orientaciones sexuales diferentes a la heterosexualidad. Ya que como sabemos en el mundo hay mucha diversidad y cada uno es libre de ser quien quiera ser.

Desde pequeña me ha gustado mucho escuchar canciones que transmitieran un mensaje a la sociedad, y como ya dije una vez en este blog, la mejor manera para hacer llegar un mensaje en mi opinión es la música, por eso os dejo aquí una canción que habla sobre el colectivo LGTBI.

Al principio de la canción hace referencia a como ya desde la infancia los niños y niñas transexuales tienen que luchar contra la gente que les dicen que eso no es normal. Cuando lo que no es normal es el pensamiento tan tradicional que tienen esas personas. Esas personas son las mismas que hacen bromas y se ríen de este colectivo, y terminan excluyéndolo de la sociedad.

Me gusta mucho esta canción porque da visibilidad a que podemos amar a quien nos de la gana de amar, que no hay que hacer caso a la gente con una mente tradicional, que hay que amar libre, con el corazón, que viva la diversidad.

Espero que esta canción le llegue a más personas y aprendamos que no hay que juzgar a nadie por amar a otra persona de su mismo sexo.

HACIENDO CRÍTICA SOCIAL

Buenos días a todos/as, comenzamos otra semana más, y esta me ha tocado el rol de la crítica. Cuya función es hacer una crítica semanal o manifiesto en contra de las injusticias sociales que se dan en la actualidad. Debemos seleccionar un tema de actualidad y realizar una entrada con un comentario crítico personal, si se desea a modo de manifiesto, sobre ese tema.

En esta crítica he escogido el tema de la trata de personas. La trata de personas es toda actividad que involucre el comercio ilegal de personas para su explotación física y moral.

También se le conoce como trata de blancas, porque a finales del siglo XIX y principios del siglo XX, solo se comercializaban a las mujeres blancas, europeas y americanas para la explotación sexual. En la actualidad, ya no se llama trata de blancas, porque ya da igual el origen de donde seas.

Os quiero hablar de un vídeo sobre la trata de personas que me enseñaron en el colegio y sinceramente me hizo llorar.

En este vídeo se nos muestra la cruda realidad que viven estas chicas, las engañan ofreciéndoles un trabajo maravilloso, o simplemente les dicen que pueden cumplir su sueño si se van con  ellos. Cuando la realidad es otra totalmente distinta, las encierran para la explotación sexual, para la explotación laboral, para ser esclavas, o incluso para traficar con sus órganos. Mientras las familias piensan que están desaparecidas o incluso muertas. La trata de personas cobra alrededor de 800.000 víctimas por año.

Es muy triste que en pleno siglo XXI siga existiendo la esclavitud, porque la trata de personas es eso. El 72% de las víctimas detectadas en 2018 son mujeres o niñas. El 59% de las víctimas son explotadas sexualmente. 

No entiendo como hay gente capaz de disfrutar del sufrimiento de otro, está muy claro que hace falta más educación social, que hay mucho que luchar, y espero que pronto no haya que hablar más sobre temas como la trata de las personas. Porque con las personas no se trafica, porque nadie es más que nadie.

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ENFERMEDADES RARAS

Hola a todos/as un día más de esta cuarentena, hoy os vengo a hablar de las enfermedades raras. Quiero dar visibilidad a este tema ya que nuestra profesora de inglés nos ha subido un documental al campus bastante emocionante sobre la vida de Dimas.

Dimas tiene ataxia de Friedreich, una enfermedad hereditaria que causa daños progresivos en el sistema nervioso. Además de su enfermedad, hay cerca de 7000 enfermedades raras que afectan al 7% de la población mundial. En España se estima que hay cerca de 3 millones de personas con enfermedades poco frecuentes. Más del 70% de las personas con estas patologías posee el certificado de discapacidad. Como es el caso de Dimas. 

Esta discapacidad, influye en la discriminación por parte de las personas, el 75% sintió discriminación, al menos, una vez debido a su enfermedad. Dimas nos dice que a las personas les hace falta más educación social, ya que nadie es  más que nadie por ser de una manera u otra.

En mi opinión las enfermedades raras están muy poco visibilizadas, y es algo que me parece mal, ya que todos si tenemos algún problema merecemos soluciones. Es muy difícil la situación que viven estas personas ya que por desgracia no tenemos los recursos ni los medios que debemos tener.

En el documental se nos mostraban todas las barreras arquitectónicas que había en las aceras, parques, bares, etc. El coste de tener a un cuidador para ayudar a este colectivo, o los centros para cuidarlos mejor. Hay familias que no tienen ese dinero y es realmente difícil llevar la situación.

Pero gracias a ese documental nos hace ver un poco más allá, y darnos cuenta de que siempre hay que seguir hacia delante, que da igual las barreras que te ponga la vida, porque siempre se puede un poco más. Admiro mucho a todas las personas que están luchando con este tipo de enfermedades y que nunca pierden la sonrisa, son los verdaderos campeones de este juego que es la vida. Adjunto aquí el documental del que os hablo.

LA COMENTARISTA

Buenas tardes compañeros y compañeras, volvemos de las vacaciones de Semana Santa con otro nuevo rol semanal, esta vez me ha tocado el rol de comentarista. La función de este rol es reflexionar y comentar las publicaciones de 5 compañeros/as de otros grupos (deben ser diferentes cada semana).

En primer lugar voy a comentar la entrada de Carmen Álvarez Soto que se llama "Lengua de signos", en su blog "Educación Social 2.0"
Esta entrada me ha parecido muy interesante ya que da visibilidad a un colectivo que tenemos bastante olvidado, las personas con discapacidad auditiva. Nuestra compañera nos resuelve dudas como que la lengua de signos no es internacional, que es importante la expresión al hablar con personas sordas. Como conclusión os adjunto el vídeo que ella nos muestra.

En segundo lugar comentaré el blog de Ana Asensio Quintana, que se llama "El rincón social" y he elegido su entrada "MENAS". En ella nuestra compañera Ana nos habla, sobre una noticia en la que dice que unos vigilantes de seguridad causan lesiones a unos chicos que están en un centro de menores. También nos dice que es muy importante cambiar la mentalidad ya que vivimos en una sociedad en la que está muy presente el racismo.

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En tercer lugar, voy a comentar el blog de Victor Barrantes Pulido y su blog "VitiBlog ", he escogido la entrada "Sistema educativo" porque pienso que tiene razón en lo que dice, en mi opinión un sistema educativo que hace que los niños estudien para conseguir un número y no para obtener unos conocimientos, es un sistema que ha fracasado. Pienso que deberían de tener más en cuenta las capacidades de cada uno y no ser tan exigentes con las notas. Aquí adjunto un vídeo de su entrada que también nos lo puso mi profesor de Filosofía y me parece maravilloso.

A continuación, el blog de mi compañera Celia Bautista Gómez que se llama "Eduso Emprendendora", he escogido su entrada "Datos sociales interesantes", en ella nos habla sobre la reducción de la contaminación, gracias a estar todos encerrados en casa a causa del coronavirus. Me parece un tema muy importante, ya que ha sido la propia naturaleza la que nos ha dado un toque de atención y demostrándonos que bien está el medio ambiente sin nosotros. Me quedo con la frase que dice, "piensa global y actúa local".

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Y por último comentar el blog de mi compañera Gloria Calvo Vázquez, que se llama "Con G de Gloria", he escogido su entrada "Violencia de género hacia hombres" porque me parece muy importante que se de visibilidad también a la violencia que sufren por parte de mujeres, nadie es más que nadie, y luchamos por la IGUALDAD. Es una pena que muchos hombres no vayan a denunciar porque piensan que se van a burlar de ellos, no hay que callarse, hay que ser valiente. Aquí os adjunto un vídeo publicado en su entrada sobre el tema.